El caballo y la caballita
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El caballo y la caballita
Continuando la línea de la enseñanza del grabado tenemos la figura del maestro Nemesio Antúnez, es parte en este capítulo del grabado chileno por su liderazgo en la fundación del Taller 99 en 1956, y por su papel como artista, profesor y gestor cultural. En 1958 Antúnez viajó a Concepción a dictar un curso de acuarela y conoció a 4 jóvenes: Pedro Millar, Eduardo Vilches, Jaime Cruz y Santos Chávez, los invita a que fueran a aprender en mayor profundización la técnica del grabado al Taller 99.
[Pescados y letras]
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[Pescados y letras]
En la Sala de Pilar Domínguez, encontramos la obra de la artista, quien fue la primera profesora en enseñar grabado en la carrera de Licenciatura en Artes de la Universidad de Playa Ancha en el año 1991. Fue la encargada de catalogar y conservar el legado de Carlos Hermosilla y de sus estudiantes a partir de 1992, antes de la creación del Fondo de las Artes de la Universidad de Playa Ancha, el que se formó en el año 2002.
El rio cambia de curso en ese punto y nadie lo percibe
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El rio cambia de curso en ese punto y nadie lo percibe
En la antesala nos encontramos con las obras de los maestros/as de la Escuela de Bellas Artes de Viña del Mar, y la Escuela de Bellas de Valparaíso. Virginia Vizcaíno, primera maestra que enseñó la técnica del grabado en Valparaíso quien luego fue seguida por David Contreras y Cristián Castillo profesores de grabado.
Caserio
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Caserio
El efecto de la enseñanza de Hermosilla se puede apreciar con la consolidación de los artistas gráficos que conformaron el Grupo de Grabadores de Viña del Mar. Un hito relevante dentro de la historia del grupo fue la muestra de noviembre de 1947 en la sala de exposición del Ministerio de Educación. Allí nos encontramos con el “Primer Salón de Grabadores en Chile”, donde la crítica destacó la formación de un grupo dedicado a la práctica artística del grabado y la labor pedagógica de Carlos Hermosilla. Agrupados en el gabinete, podemos ver que en sus obras presentan una fuerte crítica social, y algunas de ellas la experimentación del grabado abstracto.
El niño del trompo
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El niño del trompo
Carlos Hermosilla Álvarez fue un grabador y dibujante de Valparaíso. Sus acercamientos al mundo del grabado son desde una temprana edad debido al trabajo en imprenta de su padre. Siendo estudiante de Marco Aurelio Bontá, Hermosilla llevó el oficio del grabado a la práctica artística, en 1939 como profesor de dibujo y grabado en la Escuela de Bellas Artes de Viña del Mar. Además de dedicarse a la enseñanza, Hermosilla fue un gestor cultural, trabajó como ilustrador de revistas, obras literarias, y gestionando exposiciones.
Nicaragua
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Nicaragua
En la ciudad de Concepción se enseñó grabado a partir del año 1953 con Julio Escámez, en la Academia Libre de Bellas Artes, la cuál cerró en los años sesenta, no obstante, las enseñanzas de la disciplina pasaron al espacio universitario en el año 1972. Los artistas Jaime Fica y Eduardo Meissner fueron los profesores que se dedicaron a enseñarlo en esa época. Para la década de los ochenta Eileen Kelly, fue la artista y maestra que continuó con la enseñanza de esta práctica artística.
El relámpago
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El relámpago
Fue el primer profesor en enseñar grabado en la Escuela de Artes Aplicadas (1931). El enfoque de esta escuela era hacia el grabado como arte gráfica, que pretendía formar ilustradores al servicio de la imprenta (diarios, revistas, periódicos), por lo que el sentido del grabado era funcional y técnico. Dentro de los estudiantes de Bontá, se destaca a Carlos Hermosilla, quien trabajó el grabado como una práctica artística en 1939 en la Escuela de Bellas Artes de Viña del Mar. Mientras que en 1953 Julio Escámez comenzó a enseñar grabado en la Academia Libre de Bellas Artes (ALBA) en Concepción.
Matrices de Enseñanza
Matrices de Enseñanza
La exposición “Matrices de Enseñanza” es una muestra realizada por el curador y director del Fondo de las Artes de la Universidad de Playa Ancha, Alberto Madrid Letelier, contempla un total de 108 grabados, y 14 matrices, las que están distribuidas en 6 salas. La línea curatorial de la exhibición, se enfoca en artistas que se dedicaron a la enseñanza del grabado en diferentes escuelas, talleres y universidades.
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Patrimonio restaurado
Patrimonio restaurado
El Museo Universitario del Grabado Universidad de Playa Ancha (MUG-Upla), es un espacio cultural, que en conjunto con el Fondo de las Artes de la Universidad de Playa Ancha realizan la conservación de la colección de éste, la investigación, la documentación y difusión del patrimonio material e inmaterial, a través de exposiciones permanentes y temporales de grabado. Además, imparten talleres y clases de grabado para todo tipo de público.
Técnicas de grabado tradicionales
Técnicas de grabado tradicionales
Las cuatro formas tradicionales de grabado son: xilografía, calcografía, litografía y serigrafía. Estas familias o grupos de técnicas se definen a partir de los procedimientos que los caracterizan, pero se denominan de acuerdo al material que se utilizó originalmente como matriz al momento de su invención: grabado en madera, grabado en cobre, grabado en piedra y grabado en seda. En la actualidad, los materiales de las matrices han cambiado, pero los procedimientos siguen siendo los mismos.
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