matrices

En esta sala se dan cita a artistas que tensionan el lenguaje del grabado por la ampliación de técnicas y materialidades, de la tradición del grabado. Representativos son los trabajos de Eugenio Dittborn, Carlos Altamirano, Arturo Duclos, entre otros. En que podemos apreciar las transformaciones del grabado en la década de los ochenta del siglo pasado, una de las fechas clave es 1981 cuando se están produciendo los desplazamientos del grabado, los artistas antes mencionados están investigando en el proceso de la seriación, la incorporación de la palabra, cita, corte y edición, entre otros procedimientos.

La sala Patricia Israel cierra el recorrido del guión de Matrices de enseñanza del grabado en Chile. En este espacio se da cuenta de la actualidad del desarrollo del grabado en el país; en él se superponen cronologías y prácticas. Esta sala es representativa de las artes gráficas, no solamente como grabado, sino que también el dibujo, y la utilización de materiales para la creación de nuevas impresiones de grabados.

La enseñanza del grabado en Chile desde mediados del siglo XX hasta la actualidad transita por diferentes poéticas, técnicas e iconografías que conforman una suerte de gabinete, como un espacio de acumulación no ordenado en un recorrido lineal, que muestra la evolución de la práctica del grabado. Agrupados en un sector se encuentra a los principales representantes de las matrices de enseñanza del grabado, tanto en espacios formales universitarios Alberto Zamora, Beatriz Leyton, Nelson Plaza, Daniel Lagos, Roberto Cartes, Mario Soro, Klaudio Vidal, Verónica Barraza entre otros y en talleres privados Rafael Munita, Américo Caamaño, Javiera Moreira, entre otros.

Continuando la línea de la enseñanza del grabado tenemos la figura del maestro Nemesio Antúnez, es parte en este capítulo del grabado chileno por su liderazgo en la fundación del Taller 99 en 1956, y por su papel como artista, profesor y gestor cultural. En 1958 Antúnez viajó a Concepción a dictar un curso de acuarela y conoció a 4 jóvenes: Pedro Millar, Eduardo Vilches, Jaime Cruz y Santos Chávez, los invita a que fueran a aprender en mayor profundización la técnica del grabado al Taller 99.

En la Sala de Pilar Domínguez, encontramos la obra de la artista, quien fue la primera profesora en enseñar grabado en la carrera de Licenciatura en Artes de la Universidad de Playa Ancha en el año 1991. Fue la encargada de catalogar y conservar el legado de Carlos Hermosilla y de sus estudiantes a partir de 1992, antes de la creación del Fondo de las Artes de la Universidad de Playa Ancha, el que se formó en el año 2002.

En la antesala nos encontramos con las obras de los maestros/as de la Escuela de Bellas Artes de Viña del Mar, y la Escuela de Bellas de Valparaíso. Virginia Vizcaíno, primera maestra que enseñó la técnica del grabado en Valparaíso quien luego fue seguida por David Contreras y Cristián Castillo profesores de grabado.

El efecto de la enseñanza de Hermosilla se puede apreciar con la consolidación de los artistas gráficos que conformaron el Grupo de Grabadores de Viña del Mar. Un hito relevante dentro de la historia del grupo fue la muestra de noviembre de 1947 en la sala de exposición del Ministerio de Educación. Allí nos encontramos con el “Primer Salón de Grabadores en Chile”, donde la crítica destacó la formación de un grupo dedicado a la práctica artística del grabado y la labor pedagógica de Carlos Hermosilla. Agrupados en el gabinete, podemos ver que en sus obras presentan una fuerte crítica social, y algunas de ellas la experimentación del grabado abstracto.

Carlos Hermosilla Álvarez fue un grabador y dibujante de Valparaíso. Sus acercamientos al mundo del grabado son desde una temprana edad debido al trabajo en imprenta de su padre. Siendo estudiante de Marco Aurelio Bontá, Hermosilla llevó el oficio del grabado a la práctica artística, en 1939 como profesor de dibujo y grabado en la Escuela de Bellas Artes de Viña del Mar. Además de dedicarse a la enseñanza, Hermosilla fue un gestor cultural, trabajó como ilustrador de revistas, obras literarias, y gestionando exposiciones.